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韓士群、祖骁其實、室友，彼此很解方庭況，畢業各奔東西，間曾斷聯系，直韓舞高，韓士群才知位睡鋪兄弟竟民教師。
重逢，兩故走很近，祖骁怕麻煩，果讓熱衷表文章知，東揚文藝周刊主編哥兒，怕難清靜。
韓士群祖骁：“理解懷疑，寫五首詩詞，差差，寫，，望塵莫及。”
祖骁：“理，怎聽卻爽呢。”
“産懷疑很正常，念篇文章，聽聽，”韓士群陋室銘念遍，祖骁表越越震驚，“創，假包換，今婺城文化圈早流傳，獨孤校長孤獨撤，換寒陋室銘，信進瞅瞅。”
祖骁韓士群，“，口章，句句經典文才兒，，竟讓跟！”
封寒升高候，祖骁曾表示，封寒弄班，親帶，韓士群拒絕老，怕封寒竹班氛圍，每次考名，打擊習積極性，結果證明，醜班，依每次倒~
韓士群解釋，“根本知寒驚才華，确确剛。”
“算什，”祖骁難接受，“基因突變？”
韓士群踱幾步，“，應該！”
韓士群膽假設，“寒本縱奇才，文遠超常賦，八歲，繼父此高，懷抵觸，願與流合污，連興趣愛願跟，深深埋藏文熱愛，醉體育，趁候，才翻閱豐富藏書，汲取養分，充實精神世界，直久，車禍，此期間，庭給溫暖，讓感受父愛，始試接受，冰封始融化，文才再隐瞞，陋室銘，優秀詩詞，祖頭，羨慕吧，哈哈哈！”
“啪啪啪，”祖骁鼓掌，“影帝，寫，太象力！”
韓士群受啟，摸巴思量，“知寫嗎~”
祖骁再理韓士群，轉身欲走。
“喂，回怎啊？”韓士群問。
“繼父承認代筆，并保證再犯，叫長省。”
“嘿，啊，，見見班主任吧。”韓士群勢跟。
“逗，”祖骁撓頭，“，封寒班主任很喜歡，呢，非常欣賞才華，，準備調班。”
“祖頭，，改請吃飯，，詩詞，記弄什三江閣，”韓士群突萌膽法，“别問什，乖，聽話~”
祖骁：“……！”
祖骁回辦公室，特雞賊先16班堵住封寒。
“祖老師，您找什啊？”封寒常竹班，次見祖骁，聽熊鹿祖老師講課幽默，錯，腦袋，身體點比例。
祖骁門見山，“班啊？”
“啊，！”果封寒醜班點感，，熊鹿感更深厚，且，被稱呼醜班誰誰，聽啊，換班，錯。
聽封寒班 向往，祖骁很，“，聽，韓士群，坑。”
原層裙帶關系啊，封寒表示全聽祖老師，聽完祖老師提議，憷，“太吧~”
“，才幫脫離醜班啊！”
“，吧！”封寒咬咬牙。
祖老師像做壞，回辦公室，點虛李妍老師，“已經問清，封寒長指導暑假業。”
“母親？”李妍問。
“，母親帶孩庭婦。”祖老師。
“真孩寫啊？”被報菜名征服郭老師問。
“！”
“！”
次李妍祖骁竟異口聲，李妍感激站邊祖骁。
祖骁内疚解釋：“見另外幾篇詩詞，簡直絕！”
李賀《竹》五首詩詞算比較平庸首，另外幾首，尤其篇寫七夕鵲橋仙，經由祖骁口念，簡直座語文老師炸目眩神離。
，怎高水平！像代詩詞，經典品吧！
“金風玉露相逢，便勝卻間數！”
“兩若久長，豈朝朝暮暮！”
剛剛吃薯片輕老師已經癡，果男寫首詞，肯定二話嫁！
“花堪折直須折，莫待花空折枝！”長連肘肉丸吃老教師唏噓已，逝青春，念，歲，蹉跎啊！
剛剛朋友分位青男老師念“碧野朱橋，見，水空流……”，竟再找沖！
封寒語文業冊被傳遍遍，已經始抄詩，此内很矛盾，果封寒寫，太超水準吧
果，誰此才，肯全封寒才名，連韓主編，似乎般段吧！
，沉默，郭老師問句：“覺，五首詩詞資格登三江閣，該怎處理呢？”
李妍老師見此推崇詩詞，始點悔，果始承認封寒寫，該，相班才！五首詩三江閣，何等耀眼！
……
祖老師話，“鑒詩詞源明，存抄襲性，覺，放三江閣，萬鬧傳，結果者另其，咱臉丢。”
組長錘定音，李妍老師很窩火，節語文課，拿封寒業本，氣沖沖教室，祖老師醜班教室方向遙寄祝福，祝平安……
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