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托兒放早，蘇蘇，認識糯米，首兒歌，玩很新遊戲，搶兩男棒棒糖，因此明習更期待呢！
“糯米再見，米老師再見！”蘇蘇牽媽媽，糯米母揮告别。
長帶孩離，米璃才推電車，載糯米回。
路，米璃輕哼近音緣網走紅新歌，媽媽曲結束，糯米獻寶般問媽媽，“媽媽，唱星星嗎？”
“星星？媽媽聽耶，哪兒聽~”米璃溫柔問。
“蘇蘇哥哥教，教給媽媽喲……閃閃亮晶晶，滿星星……”
球，星星18世紀英傳統兒歌《TwinkleTwinkleLittleStar》，因旋律朗朗口，世界範圍内廣流傳兒歌，世界并存，畢竟世界已經千，封寒教簡化版，翻覆四句歌詞，果孩再，旋律更優，歌詞更深刻完整版。
米璃怔，“媽媽敗，竟聽，回媽媽給鋼琴伴奏，再給媽媽唱遍？”
“媽媽！”糯米很積極，“哥哥教兩老虎蝸牛與黃鹂鳥。”
米璃笑笑，“糯米厲害，四首新歌，媽媽聰明呢！”
“媽媽，四首，三首！”糯米糾正。
“錯，四首，，星星首，兩老虎首，蝸牛首，黃鹂鳥首，四首，？”米璃壞笑。
糯米被媽媽，産嚴重懷疑，忙掰指算，“、二、三、四……”四首錯，什記三首呢~
“，媽媽，三首！”腦筋轉久彎，糯米終反應，“蝸牛與黃鹂鳥首歌啊媽媽！”
“哦，原啊~”米璃憋笑憋腮幫鼓，智商碾壓感覺真太！
……
高二16班，班主任李妍老師進鎖定坐封寒，封寒收信号，做準備，世刺頭型，衆班主任叫闆經曆，知否演繹。
更加知李老師怎付？
李老師雖氣憤封寒，知輕重，老師應該重，先履班主任職責，通知明入摸底考，語文老師身份講完高二語文綜合導論，完今課程，趁十分鐘，始難。
“間，暑期業，，很滿，平考試候，間緊任務重，文寫稀松，暑假長間，怎12篇文寫，知知，高考兩篇文少分，120分！加比兩副科分高！什加重視呢！”
李妍絕望，16班，醜班，序号知，精品，許習力很強烈，尤其班幾體育藝術，更習回兒。
“封寒！”李妍點名。
“！”封寒主站，祖老師交代，等兒李老師肯定跟鬧，果被耐煩，直接摔門走，點，打老師罵老師。
李妍拿封寒業冊，處詳優秀文，今報菜名。
“知喜歡應付業，像封寒應付，見，趁幾分鐘才課，，套卷文念念，讓欣賞欣賞！”
原李老師打算辦法整治啊，封寒，甩袖走，念念呗，估計由念，李老師應該更崩潰吧。
封寒笑問：“李老師，文文啊？”
“文！”
念，寫，背！”封寒言慚。
班準備熱鬧驚訝位班帶頭哥，帶頭哥平雖仗義，腦确實太靈光，評價，練遊泳練腦進水，鏽，怎竟膽量背誦文，難文題目嗎？
李妍被氣笑，“啊，豎耳朵聽，封寒寫文優秀！”
“今遇熊迪，問吃嗎，，，請吧。
問，吃什。
，請吃：蒸羊羔兒、蒸熊掌……”
封寒般朗讀或者背誦語氣，相聲語調速度，場變單口相聲表演場，“燒花鴨、燒雛雞、燒鵝、鹵豬、鹵鴨、醬雞、臘肉、松花肚兒、晾肉、香腸兒……”
段貫口念，場驚，什鬼，怎快！溜！香！
封寒雖相聲，，段貫口聽百遍，各版本、風格形式，寫篇文候，特找相關視頻習陣，藝，畢竟，藝壓身嘛。
幸，李老師今給展示機，雖法專業相聲演員相比，業餘選，相錯，且節奏精準，比郭老師純粹嘴快念誦方式很感。
背誦半，已經幾偷偷鼓掌，太炫，愧班男，聲音很，怕打斷封寒節奏。
男拉架勢，準備給帶頭哥哄，表，實被驚，胃才吃吃啊，且很連名字聽，聽名字，覺味佳肴！
即便怒火燒李老師，此被帶進封寒節奏，插嘴知哪兒插，受驚 數路16班郭老師，偷偷站教室外，已傻眼！
震撼，太震撼！原才篇文正确打方式啊！
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