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陳初民走，短短午間，關陳凡，已經校傳。
畢竟管怎，六歲孩初，感驚奇，且陳凡直接跳級初三級。
候，比較淳樸，認，陳凡走什門類。
确實陳凡帶少煩惱，畢竟愛熱鬧習慣，管什候改。
接段間，陳凡體段間“名效應。”
陳凡走教室話，“焦點。”
畢竟身形實太特殊，校，老遠方，身影被給認。（吧，六歲孩，站群十二三歲孩間，引别注，恐怕。）
陳凡知，況暫罷，等間長，習慣存。
果“正常”六歲孩話，被其“關注，”适應。
很顯，陳凡并屬“正常”範圍内。
原本知況，擔因奇，陳凡造什影響老師領導，很快，陳凡該幹什幹什，像絲毫受影響。
驚奇，放少。
畢竟華夏古，“殺衛玠”，車鑒，提高警惕。
間陳凡适應，适應陳凡程，度星期。
周末放假，陳凡陳常兩，終準備回。
其實早陳初民送陳凡候，已經接陳凡回。
陳凡，卻已經勸止，畢竟按照陳凡計劃，次，打算再跳級。
，間，叫父親接啊？
接習計劃，陳凡早完善計劃，往間，陳凡習慣回。
陳凡身邊，哥陳常，，倒必太擔安全。
“，已經快黑，老三兒怎啊？路什吧？”
王福蘭經陳凡暈厥件，陳凡關注已經增加少，再加陳凡讀書争氣，很寶貝三兒。
“嗯，，再等等吧，老嗎？兩，相信什。”
雖焦急，陳初民此，卻安慰老婆。
“依照往常話，老早應該啊？”王福蘭覺，陳常回候，早，放。
老三畢竟紀，趕路速度，法老比，且老遷速度，回應該晚。”相比王福蘭，陳初民比較理智。
“爹；什候吃飯啊？”吧，因已經飯點，陳介已經餓。
“快，等哥三哥回，吃飯，介，稍微等吧。”已經餓陳介，陳初民奈安慰。
陳介比較懂，聽父親，點點頭，再什。
陳初民錯，陳凡，被陳凡趕路速度給耽誤。
雖通鍛煉計劃，陳凡身體已經基本恢複，紀畢竟太，趕路速度，受影響。
回陳常陳凡，見等，思，陳凡立馬跟歉，畢竟餓肚，因等。
回算太晚，話，弄陳初民找。
星期見陳凡，關懷備至，連陳介吃完飯，纏陳凡問很。
邊直做聲陳鱗，雖臉，像漠關，，瞞陳凡。
“老三，校怎啊？習跟嗎？”陳初民王福蘭父母，比較關陳凡習活況。
“呵呵呵，放吧，校活很啊！且通 周間，已經拉功課給補。”
“啊，老三校名，且習速度，老師肯定。”陳常，陳凡校活，魚水。
“嗯，，，三兒，給帶口糧夠夠吃啊？”吧，相比陳初民，王福蘭更關陳凡吃飯問題。
“娘，夠吃，且剩呢。”陳凡口糧，本準備比較，且别忘，空間，少兔存。
知初，已經空間，準備簡單炊工具，夥食比陳常很。
，因兔肉處，偷偷吃已。
二早，陳凡二叔很早已經門，知“文曲星”，直表示，況，卻允許，知陳凡回，。
陳凡二叔，感覺很錯，甚至覺，二叔錯代，話，性格力，二十世紀話，肯定比老爹混。
且臨走候，陳二民給陳凡留兩塊錢，陳凡本，畢竟很困難。
陳二民此卻很堅決，辦法，陳凡父母默許，收兩塊錢。
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