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封寒決定“賴”字訣，件糊弄，管怎，反正死承認！
鹿幼溪笑封寒，竟，恥！
鹿幼溪紙條推，寫：周，醫院。
封寒：身體，需醫院嗎！
鹿幼溪：承認算，反正知悔，且再機，很。
封寒：什悔啊，完全聽懂什~
讓表演悔懊惱，痛欲，哼，偏願！僅此，積極餘每呢！
因講台教室高方，再加封寒鹿幼溪兩位桌書夠，祖老師輕易舉兩傳遞紙條。
真規矩，祖骁難鹿幼溪姑娘，沖封寒炮，“封寒，剛才講課文《荀》勸篇，篇文章，什感嗎？”
封寒沉思片刻，“覺荀。”
“哈哈！”
“噗！”
“？”
“誰？”
課堂哄聲片，連鹿幼溪低頭偷笑，點理解貨剛才，太賴！
祖骁回答，怪問太寬泛，應該詳細，再！
“，讀完勸篇，什嗎？”祖老師問。
“習，向！”封寒本正經，世界，偉語錄，關習樸素著名理。
班其，祖老師言，次聽法。
習？向？祖骁八字寫教案本，忖摸陣，真直指核勸言，短精悍，且明易懂，高明，相高明！
祖骁故難封寒，“法太簡單，給聽，既給高，怎修辭吧。”
哦，嫌應付，吧，封寒句，“書山路勤徑，海涯苦舟，瑾此句，與各位共勉。”
句話，僅祖骁，班驚呢，哪位古賢者名言，特理啊！
韓愈，韓昌黎，絕算位古賢者，唐宋八首，“百代文宗”譽，句經典治名言韓宗師口，旨鼓勵怕苦讀書，勤奮才功，被收錄《增廣賢文》。
，聽句振聾聩名言，至乍聽，全像聽真理，陳晴舉提問，“祖老師，句名言誰啊？怎聽呢？”
書山，海，路，涯，勤，苦，徑，舟！
仗，比喻，妥帖！真十六歲嗎！祖骁封寒，回答陳晴，“聽正常，封寒名言啊。”
“什！”
“怎！”
“吧！”
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