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《洪荒調查員》轉載請注明來源：文学社biqule.vip
“今考試準備何？”回牛車，馮雪忽口問，跟車旁徐福立刻回應：“回公，已經準備緒，等春耕結束始，另外，幾遊商問每，似乎明孩帶……”
“嗯，直接告訴，并乎射陽本，反正，肯定留射陽習。”馮雪擺擺，随才，“書院呢？準備何？”
“教室已經蓋，乘法口訣表、兒歌、習題冊、練習本已經備，……”徐福，猶豫，才繼續：“根據縣令問結果，射陽縣3-12歲孩足兩萬（哪怕代老齡化，齡兒童比例半，古代育率很高，算考慮夭折況，齡兒童達口兩絕誇張），印教材罷，關鍵書院很難容啊！”
“全教。”馮雪白徐福眼，解釋，“孩夠維持專注間概三刻鐘内，每孩每三刻鐘文字，休息兩刻鐘，三刻鐘算數，辰。
班容納六十名，院每早晚各兩辰課，老師教二百四十，共十三名完全掌握基礎算術常文字，算高教授三千孩，兩萬萬七。
每旬節課，老師每旬休息三，既耽誤，間記憶，老師間習休息。
且程，孩快慢慢慢分層，挑選快重新建立班級，給慢 輔導，慢慢老帶新，明冬，張三夠基礎教解放，快批新基礎老師，設高級班傳授更高級知識……”
馮雪噼啪啦介紹書院光輝未，徐福聽連連點頭。管，基礎算數做，很快理清馮雪思，雖十次課話，估計常文字加減法概，數庭言，已經足夠，渴望知識，私底更加。
且提升識字率馮雪接醫療鄉、普及報紙、建立縣立圖書館等計劃基礎，絕半點馬虎。
實際，相比醫理工農教案，其實讓馮雪頭疼兒童識字部分，因根本法挑選穿越者輩喜歡東西。
千字文？“吊民伐罪，周殷湯”台詞；笠翁韻？“莊周夢化蝶，呂望兆飛熊”；百姓？部少姓氏；至三字經，算曆史部分删掉，周易部分、詩經部分、論語部分、三綱五常部分……典故更頭疼，像孟母三遷，怎辦？
，馮雪拿各童話故與曆史完全挨邊兒歌三百首，算兒童識字教材，至其——慢慢改吧。
目馮雪希望推《增廣賢文》，雖諸字千金典故，至少涉及名名，做勸教化問題，且增廣賢文本身體系，随删減，萬般皆品什，直接删。至很粗俗近乎俗語東西，及将太險惡問題，代啟蒙反更加合适，或者搞什乎者，孩約聽懂。
牛車很快回公府，馮雪服侍晚餐，走進書房，始抄書業——代應該朝夕二食，誰讓馮雪錢呢？伴随雜交水稻技術益熟，馮雪立志讓縣民，，族吃三餐……
（火雲洞某佬忽感，隔空點贊）
……
“咄咄咄……”
清晨急緩敲門聲再次響，已經習慣每早被丫鬟喚醒馮雪睡眼惺忪喊聲“進”，随便再次眯眼睛，靜靜等待被伺候穿衣洗漱——
門口丫鬟，躺床。
諸侯公，并且已經十七歲諸侯公，馮雪通房丫頭，雖實際并奴籍，按照普世價值觀（指階級），比真正奴隸，區别工錢，且随處死。
因此，丫頭絕世網文常見話、傲嬌、叛逆、活潑類性格，因性格仆先資格貼身仆，算，活久。
哪怕馮雪喜歡，因理論言，算喜歡花瓶類器物喜歡，否則馮雪本倒啥問題，丫頭被“外”……
享受仆輕柔刷牙，馮雪原本朦胧精神慢慢複蘇，等真正徹底清醒，已經坐餐桌，吃并算豐盛糟糕早餐。
米粥配鹹菜搭配永遠，吃久，馮雪難免豆腐腦類食物，射陽縣倒缺煮鹽鹵水，豆代植，位略顯尴尬，做話，疑給洪荒族增加攝取蛋白質渠，估計份功德。
馮雪遲疑，立刻招養工匠，始實驗，公況，始候奴仆 适應，，早習慣。
豆漿原理并困難，沿海鹵水難找，至豆，五谷，少見，更别馮雪姜輩提豆肥田，唯麻煩，反基礎工具——石磨。
代并曆史史實，神話世界，本應該青銅器代石磨，候已經。
搗鼓搗鼓，等桶豆漿始凝固候，已經午分，雖莊主，馮雪平并啥忙，唯算工教徒弟項，徒弟，正院研究豆腐呢……
别務正業，畢竟馮雪教聖賢文章，醫理工農，此，醫辯證豆漿藥食禁忌；理工二科研究石磨紋路怎設計才達研磨效果；農則思考豆腐養殖業、植業帶改變。
已經啥做馮雪悠哉遊哉躺指揮徒弟制搖椅，靜靜空，張嘴吃掉丫頭遞點，倒錯。
，仆忽急緩走，雖神态鎮定，候仆本身，味馮雪悠哉常将被打斷。
“公，羅縣令外求見。”
……………………
ps：别問鹽，鹹菜源青銅器代，且射陽縣海邊，因龍辦法規模曬已。至石磨，姜牙知吧？封神演義磨賣，石磨，至青銅器代拿啥鑿……概妖獸牙齒骨頭吧？
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