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待何言風走，劉玉玲突“啪嗒”聲，關練歌房門房，乎門口兩相觑攝像哥。
攝像哥号帶苦惱，向攝像哥二号，“準備什，神神秘秘，給拍。”
“具體什，知，，十八九何老師關。”攝像哥二号語氣比較笃定。
“感覺，趴拍話，咱被周導罵。”攝像哥号認點點頭，望眼欲穿練歌房房門。
希望扇突間打。，很顯，希望注定變奢望。
“，何老師買菜跟拍，跟拍。”完，攝像哥二号溜煙離。
攝像哥号留守房門外，瞬間傻眼，切，太突，待反應，立刻破口罵：草，溜走，待兒導演罵，甘共苦、兄弟義氣呢。
攝像哥二号知法，否則，肯定：兄弟，犧牲，幸福咱哥倆。
與此，練歌房内，劉玉玲表認真嚴肅，向阿依慕，“木木姐，底怎？”
“跟嗎？”阿依慕眼神閃躲，準備繼續始練歌。
劉玉玲按住琴弦，阻止，繼續：“木木姐，此彼。認，再考察考察，；認，再考察考察，已經。”
完，等阿依慕口，劉玉玲便接：“《遇見》首歌潛力怎，應該清楚。寫《遇見》何老師呢？歌曲明藍月亮酒吧獻唱，外話，建議何老師【怦】首期播夕四銷售，此，何老師很短間被知曉，聲名鵲，，很，絕。潛力股、璞玉， 真正金。性格，才華，優秀男，，管真喜歡，别圖，少仆繼、浪浪湧。”
“知，很漂亮，且因優勢，男口‘異域風’，相比尋常孩，更優勢。，社，應該知……管，加工，缺。更架住，主倒貼。句話怎：追男，隔層紗。”
“，重，倆性格很互補，待感态度十分相似，認準，根筋往走類型。除非受傷，路，才回頭。”阿依慕向投詢問目光，劉玉玲避諱，直接：“，調查何老師。西藝老師，直接留校，三候，交朋友，屆聲樂院院花排榜二名，名叫李雪梅。”
“少聽點，今《盛世唐音》四名，取藝名，叫李艾。倆談五，月剛剛分。至分原因，應該猜。非方飛枝頭，身份等，男方。”
“很俗套劇，果讓知，何老師歌曲創力，毀腸青。真空寶山知。，绯聞聽聽，必。，五，何老師李雪梅掏挖肺，據，部分收入花身。”
“，果何老師朋友，怎？正直渴望嗎？音樂，專，甚至拎包、食……，何老師身找答案……”
完，劉玉玲直直凝視，阿依慕再回避， 眼神閃躲，片刻，凝眉：“怎做？”
劉玉玲直接回答，眼眸閃許狡黠，“吉給。”
知丫頭究竟幹什，阿依慕遲疑，直接吉遞。
阿依慕吉何言風彈吉，接近原木色吉。
接吉，劉玉玲猶豫，直接練歌房翻找，費兒才抽屜角落找顆螺絲。
捏螺絲，吉靠近間位置，劉玉玲翼翼劃，片刻，圖案被刻：aym?hyf
aym?hyf：阿依慕喜歡何言風！圖案代表思太明顯。
刻圖案，劉玉玲鄭重其，将吉交給阿依慕，“明晚，演唱結束，吉交給。”
阿依慕眼閃遲疑，“太早點？”
劉玉玲理：“木木姐，東西向先先。”
阿依慕眼猶豫色更盛，“孩主太？”
劉玉玲聞言“噗嗤”笑，“局者迷，尋常孩敢主，怕被男孩輕，何老師實力差距，果真，管主，何老師掌猴，随揉捏。”
“倒。”阿依慕識點點頭，反應，立刻改口，“，再考慮考慮。”
雖聲識話音量并，被劉玉玲聽真真切切。
阿依慕理解，接，管者什，已經理。
基孩矜持，西疆孩掩飾話，劉玉玲清楚，位閨蜜其實已經決定，且十八九象結果。
“記，明晚穿漂亮點。”默認阿依慕接受輔助，劉玉玲繼續往。
阿依慕氣白 位閨蜜眼，重複：“，考慮考慮。”
“知，知……”劉玉玲随敷衍，接剛剛話題，提醒：“，穿次送套。”
“，套太露。”阿依慕立刻提高音量，反駁，完，才反應，再次糾正：“，再考慮考慮，真考慮！”
“知，知，考慮考慮。”劉玉玲副什什表，轉頭，仍舊素，接：“，再考慮考慮。覺，套衣服才身材完表。”
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