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李瑤回，回。因已經母親取外景，候回引母親注。
，母親注，順視頻卻注。
其，值注金建春派。
幾，試圖像鄭昊般，将李瑤綁‘詢問’關視頻。，被金建春派給攔。
，引明暗雙方注，讓李瑤躲少劫。
，随幾觀察，管明者暗者，李瑤似乎并任何遊戲獲勝者迹象。既往活風像曾經，視頻更像蹭熱度搞專門訴實。
，随間流逝，管明暗逐漸撤退。
連網絡信息安全局莫偉弘莫校報告緩緩搖頭：“撤退吧。”
，經李瑤幾‘表演’，功将嫌疑徹底擺脫，鄭昊，優衣及董彥江身份重保險。
世界，正端坐雲端若帝般觀察世界費南蕩笑容，似乎非常滿李瑤番。
鄭昊，優衣，李瑤離便住平北董彥江。
至住幹什，除研究‘字’外别其理由。
此，優衣專門校請長假并向父母扯謊外旅遊。鄭昊通物業安排清潔員門打掃衛。
雖關注李瑤信息，今逐漸冷 關簡單遊戲直播間熱度，确實暫擺脫被困境。
兩星期間，鄭昊，優衣董彥江‘字’處，内隐藏奧秘，其深奧進深度挖掘實驗。
通三者輪流實驗，終‘字’終法。
字，像鄭昊始測試信息般，通書寫文字轉化文字義實力量。
使份力量，必須滿足幾條件。
，必須明白文字含義。
二，必須正确書寫文字。
三，必須足夠腦力或者精神力使文字力量。
幾條件，少。
份文字力量，将根據字含義及寫字者腦字義浮實效果。
例鄭昊酒店給優衣寫‘輕’字。知輕什思，寫輕候，腦‘輕’字思。
，‘輕’，卻隐藏鄭昊身體理雙重含義。，優衣除身體變輕外，理變輕。
點，通寫字候象限制。優衣，鄭昊，董彥江三實驗結果。
另點，則文字類别。
文字，定漢字。其語言文字。例，英文，文，法文，德文，俄文，拉丁文等等甚至盧恩文字，甲骨文。
明白文字含義，寫，夠将其化力量。
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