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文字，類将法傳遞工具。語言，文字卻比語言更具備傳播性。
因，文字記錄，代表族，群，甚至文明誕。
古至今，解文明，掌握文明文字，才算真正解文明背文化。
點，今世界五花八門語言文化，便夠。
‘字’恰世界文明搭關系。
經鄭昊連串研究，終打名‘字’獎勵寶藏門，真正見識獎勵秘密。
字獎勵，正名。
鄭昊夠通書寫‘字’字背代表思進實再。
例，火，水，風，沙，石……等等，鄭昊夠通書寫字将字轉化實。
聽懂？關系，知神筆馬良，字效果神筆馬良差。
者畫畫，者通字。
，‘字’獎勵，卻諸限制。
例，字，力才夠使。旦字數超，管鄭昊怎搞，。
，鄭昊解字，辦法将其變實。例僻字，燚。四火，平鄭昊猜，寫字候，猜并任何。若内卻知字什思。算寫辦法将其轉化實。
因此，将文字轉變力量，必須解文字背含義。
，鄭昊試其語言。，解語言文字思，管什語言， 寫，夠将其轉變實力量。
至鄭昊次嘗試什失敗，因使‘字’力量，寫字，腦海必須字含義它具體形态或者方式。
例‘火’，寫字候，必須腦海浮火模它含義。
，才夠将文字轉變力量。
除此外，鄭昊，‘字’力量并任何書寫限制。管紙，牆，甚至空氣。正确書寫字筆畫并且真正理解并腦海将字形态描繪，，字轉化實。
，鄭昊并需随帶張紙，算虛空畫畫，順序正确，并且其問題話，字代表含義變實。
，力量其限制。
例，鄭昊利寫‘水’字制造點水。
，水夠存五分鐘間。火焰，沙，石頭理。
力量，夠存五分鐘。
，使文字力量候，鄭昊夠明顯感覺腦袋重感覺。使份力量越頻繁，感覺越沉重，鄭昊因嘗試甚至差點直接暈。
等搞清楚切候，感覺腦袋像被數針停刺般，被挖腦斷針刺挖鑿痛苦，真讓鄭昊死。
直躺床緩幾，股疼痛才慢慢消減。
鄭昊提醒，力量牛逼牛逼，卻夠直使。
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