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張禦方才念集“劍馭”章印，見其陣光芒隐，化變兩稍章印，内分别“劍”、“馭”二字。
況次遇見，外，渾章切建立身技巧，故念頭轉，立明白緣由。
劍馭門技巧，實則兩變化。
“劍印”力劍器本身。
柄夏劍件法器，經次斬殺夭螈已，與已定層溝通，算技巧，故願繼續往方努力，并付神元，進步增進與劍間聯系。
“馭印”則相簡單，加強劍理掌握及劍器适應力。
料外變化，剩神元，觀讀其。
該選擇哪呢？
，單渾章言，論“語韻”“雷音”，投入神元，原基礎提升，原本粗糙技巧打磨更加圓潤純熟，提已經緻熟悉關鍵竅訣，像玄章，念引導，本并屬知識，憑空。
，因身軀體魄已達極限，算加強劍技運，仍舊屬凡範疇，戰力提高并見理。
“劍印”則。
按照老師法，旦與劍器溝通加深，神妙，盡管并屬本身力，仰賴法器，階段需夠保力量，神元外補充提，選擇此印其實更。
定，果斷目視 劍印，念傾注，轉瞬間，微微光華映，并反照身。
初什特别感覺，兒，神浮奇異感覺，似屋内另氣息存，并且與身呼吸保持緻節奏。
站身，西牆邊，向懸挂夏劍。
氣息正劍身散。
伸，将拿住，接觸，感覺此劍像身體部分，且劍身竟輕盈比，幾根羽毛般毫分量。
原本此劍，每呼吸相合候，隐隐覺其像随脫飛，感覺則更濃烈。
，至居院，栽少青竹，微風拂，竹葉沙沙聲響。
輕輕搭劍柄，候，劍鞘似乎輕輕顫，擡頭再觀，見三尺外，半截青竹滑落，斷方切口光滑比。
眼泛絲光亮，剛才根本主揮劍劈斬，念，夏劍斬，繼歸鞘。
感覺，剛才雖氣力，付，損耗主神。
什關系，稍調息，難恢複，此較滿。
且“劍印”光芒未達頂點，明體魄，定提升餘，再觀讀，定真做呼劍騰空，斬念間。
此刻法繼續，因原本積蓄神元差已耗盡。需做，找尋更帶源物品。
思索，近目标，疑位玄府門座雕像，具備源< /i>似乎少，隔段距離話，算直待，至少需兩三甚至更長間才将吸攝幹淨。
除非直接接觸。
做很導緻座雕像崩毀，靜太，畢竟雕像距離玄府委實太近，否引什果實。
，完全辦法。
專古代博物，必候，考證名義往，嗯，順便鄭高叫，做掩護，加快收取速度。
件并十分迫切，間慢慢思考。
回内堂，将夏劍重新挂牆，拿紙筆，憑記憶印象，将見玄府正門局部畫。
筆，玄府門庭闊，殿閣高聳，呈肅穆莊嚴态，依舊失其高位，布滿灰塵檐角、門碎裂磚石、蔓延雜草，卻顯露股頹敗老态。
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