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範瀾衆神變化,:“諸位師弟已,六正章印雖諸位指明玄機略處,真正将找尋,需繼續觀讀章印,幾位輩算色,按照玄府慣例,先傳授章印。”
句話,坐露欣喜色。
張禦則更,思忖:“,玄府傳授法門,至少表遵循定規例,具體怎法知曉。”
習慣每處方,設法弄清楚風俗習慣規定例。
既世帶習慣,保護目,使身更融入群體。玄府似乎并準備講明白,步步觀察摸索。
範瀾神容正,:“諸位師弟先莫急高興,觀讀任何章印,需神元,昨項師兄與交代清楚,未曾觸縷玄機,翻閱每篇章神元數,點便少點,章印賜,與,需慎重考慮。”
提醒,幾名覺稍稍冷靜點,躊躇。
範瀾喚名助役,吩咐幾聲,者久,端玉盤,擺放筆墨紙硯根根兩指寬扁竹簽。
:“幾位師弟,将已認定印名寫其,玄府據此授相應章印。”
白擎青眼張禦,先身,搶步走,背衆,提筆竹簽寫字。
,欲讓首先感章印哪枚。
場擅書法,觀察,細微< i>寫何,防君防。
白擎青寫完,擲筆,朝範瀾拱,走。
剩三名向張禦。衆,唯與白擎青觀三印,,别敢先。
張禦念略轉,站走,接紙筆,端正寫字,擱筆,範瀾合揖,回原坐處。
三名才,将感印名寫。
範瀾拿遍,拿筆,每根竹簽寫名諱,再親,将竹簽拿綢套套,封存入木匣,再封條封,并吩咐助役打蠟印。
笑:“諸位師弟回等候,午将封匣呈送,遲明結果。”
諸弟聽,便齊身,揖禮告辭。
範瀾似什,:“,張師弟,且留步,幾句話。”
幾名由投羨慕神色,白青擎則腳微微頓,卻回頭,加快腳步。
範瀾待走,笑張禦招呼:“張師弟,,邊坐。”
張禦至亭,坐,:“範師兄什話交代?”
範瀾笑:“什,張師弟翌府,若見辛瑤師妹,替帶聲。”
“辛師教?”
張禦聽話,暗忖:“辛師教确玄府。“
,範瀾似誤什,:“範師兄,與辛師教并熟悉,若見,定話帶。”
範瀾訝,兩眼,見十分平靜坦,便笑笑,:“張師弟拜貼辛瑤師妹呈,原該熟識,卻。辛瑤師妹次向玄府薦舉位英 才啊。”
張禦微覺外,原拜貼辛瑤送至玄府?難怪遞兩拿。拱,:“倒知此,謝範師兄告知。”
範瀾擺擺,:“哎,謝,件遲早知。”拳掩口,咳聲,“見辛瑤師妹,,啊,喜歡别替拿主。”
張禦思轉,頓,點頭:“明白。”站,拱:“範師兄若,禦便告退。”
“,師弟慢走。”
範瀾站身,回禮相送。
待張禦走,側身,旁邊株嬌豔茶花,嘴角噙笑,輕輕哼曲,似乎很錯。
名助役走,聲:“範師,白擎青求見。”
範瀾絲毫點外,:“讓。”
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