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“交接候，幾碗飯放碗。”童柏熊今四片飯放碗，三塊碎片取走，“任三碗。”
“謝堂主解惑。”黃鐘公才明白，卻，每送四碗，留什。
“碗幹什？”童柏熊思原因，幾飯檢查，知丢碗什問題，“任詭計端，碗給回，剛進，任何必須制止。”
“任既敢拿，碗拿。”黃鐘公，段間繃太緊，縱音律實太艱難。
“果交，餓幾，碗拿回給飯，誰耗誰。”童柏熊殘酷笑笑，揮揮，老錢轉身走。
“堂主英明。”黃鐘公打激靈，連忙附，卻依解童柏熊。
童柏熊并搭話，知什，覺問題，卻找任何端倪，且知題做，甚至非。
東方敗馬，果任步步緊逼，三屍腦神丹怎拿？
失月神教再失其東西嗎？鐵牢怎讓由呼吸，由躺卧，由休息，唯逼東西全部剝奪，讓識黑暗珍貴，才讓甘願拿三屍腦神丹。
，童柏熊定定神色，揮揮，黃仲公二翻身。
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“亞硝酸鹽，亞硝酸鹽。”任 嘟囔，其樂唱，“點水，洗洗菜，留，等風幹。”
拿瓦罐清水菜給洗遍，混合幾清水給存碗，放邊。
“洗刷刷，洗刷刷。”幾終囚室内打掃幹淨，每水省吃儉，甚至衣服洗遍。
忽聲音戛止，因傳腳步聲，任身内力已經操縱，剛穿越，身懷寶山知，聽力增，早早感應進，躺床榻，腳步聲越越清晰，已經分辨兩腳步聲。
“誰？”揣測，連忙整理四周，躺床，緊，“難東方敗？”
哐聲響，門方孔打，柔黃光撒進。
童柏熊黃仲公二腹部綁繩索，間段綁拴馬樁，兩卻走，新研究方法，因拉繩話，根據場反饋，慢步，果兩場，反應速度夠增。
童柏熊鐵牢内任躺床榻，松口氣，翼翼拿燈盞往囚室照，見四碗整整齊齊放木盤，碗清湯，“難清水難喝，拿飯菜殘羹，治療嘴味？誤？”
“東方兄弟視敵，糟老頭。”童柏熊思緒至此，蓬頭垢，躺闆，定，“任活充滿趣，此念，三屍腦神丹應該問題，讓再壓壓。”
“教主，勞煩您幾碗拿吧。”童柏熊命令。
任眼童柏熊，知哪露馬腳，屋檐，低頭，慢吞吞幾碗放木盤，知怎回，飯菜根本馊， 蔬菜湯般，隐藏。
黃仲公湊，實童柏熊操讓迷糊，任須淩亂，臉更泥漿殘留，并順流，反橫抹均勻，顯因潔緻，忽覺酸，佩服，仿佛老此絕境，改善活，欽佩，“任愧神教教主，此絕境夠其樂，實易。”
“咦？”黃仲公鐐铐似乎水漬，燈湊湊，，門框被擦遍，甚至塊方布挂鐵鐐端，顯打算擦臉巾，落寞：“，任黑木崖呼風喚雨，誰稱贊句頂立漢，呢？丈夫至此，英雄未必英雄。”
“萬哪淪落至此，何？像任般保持活态度嗎？”黃仲公忽闖蕩江湖，刀光劍影，晃晃頭，壓壓頭念。
童柏熊仔細周，話語夾雜笑：“教主錯嘛。”
任修煉九陽神功，強任強，清風拂山崗，依舊言，慢慢走向食盤。
本本飯菜分兩份，等饑火難耐候再吃份，半份菜，端碗剛準備吃完再給。
“許，拿。”童柏熊厲聲喝。
黃仲公任待糧食，片酸澀，忍走。
任打哆嗦，童柏熊本身容兇惡，雖穿越月神教教主，本質代青，頗懼，更加順遞。
“任教主霸念頭已經屈服。”童柏熊頗，眼睛卻淩厲盯牢内。
“什？”童柏熊指床榻邊 泥問，任思答話，直接喝：“它拿。”
任阿呆舍倒至，它進入幾次瘋癫，甚至幾次阿呆給打粉碎。
東西泥土做泥塑，太吧。
任泥塑放食盤，遞。
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